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工作室活动--开学第一课评课记录
来源:   编辑日期:2011-5-13 16:52:00   点击数:  
 周旋老师今天在高二(3)班 上了一节开学第一课,全组老师全员参加,积极听课。周老师用全新的理念,让学生们在第一节课里对过去一学期所学的内容做了一个简单的回顾,用英文歌曲来复习枯燥的语法,巧用节日的介绍让学生体验中西方文化的差异,这是这节课的一个亮点,因为大部分老师在授课过程中过分强调语言知识的传递,而忽视了文化差异的比较和渗透。这堂课周老师精心选材,注意整合,线索明确,获得全组老师的一致好评。下面是全组老师的简单点评。
王小玉:用两个节日对文化进行传递,并利用一些方式对过去的知识进行复习。在元宵节写作部分并未能多用英语表达,对于写作技巧的指导还欠缺一点。
顾志芳:第一节课会更注重要求,通过对过去知识的考察,通过学生的遗忘率,来强调对小高考期间英语课的要求,笔记的要求,作业的要求。
刘丽红:跳出课本,利用自身的优势,传递了很多知识,贴近生活,让学生更感兴趣。
叶福琴:很时尚,对于自己的知识结构要完善,要加强学习。
王爱平:比较两个第一课,从文化的角度出发,比较活泼,从兴趣培养;但要加强对学生的要求。
罗春霞:充分体现课堂内外的联系,所以学生比较感兴趣。
冯春梅:反应比较快,知识面比较广;把歌曲当做一种文化的渗透,也很有新意;第一课让学生在一种比较轻松的氛围下进入对英语的学习。第一课应该更注重对学生学习的要求,注重与课本的衔接。
余晓云:理念比较新。只有让学生在有兴趣的情况下来学英语,才能学好英语。在自然环境下学习是有比较好的效果。但应该更多地结合课文,结合知识,能否把学习的要求结合进去。
丁伟文:课堂形式不拘泥于课本,学生活动的形式多样,学生的参与度也比较高。师生关系融洽。
王嘉茹:利用春节的背景因势利导,将节日和英语进行衔接。要两条腿走路,但对课堂、考试的要求也是要注重。
黄宇红:扩展知识面也是学习英语的一个途径,也能走近学生。在轻松的气氛中听说读写都进行了练习。
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